网页

网页视频

热搜榜

	下次自动登录	忘记密码

登录		立即注册

使用合作网站账号登录

央视网 >央博

央美大展开幕：“传移模写”激活中国画教学时代新意

来源：央视网 | 2025年03月04日 16:41

央视网 | 2025年03月04日 16:41

正在加载

3月2日，由中央美术学院主办，中央美术学院中国画学院、中央美术学院美术馆承办的“传移模写：中央美术学院中国画临摹教学作品展”开幕。此次展览展出了中央美院百年来中国画临摹教学的临摹作品、课徒稿及临创转化创作共300余件，旨在挖掘“传移模写”古法在当代高等美术院校中国画教学中的学理价值与时代新意，并探讨在全球化语境下中国画认知体系的深厚内涵与积极意义。

中国美术家协会名誉主席、中央美术学院老院长靳尚谊，中央文史研究馆副馆长冯远，中央美术学院老教授张立辰，中央美术学院院长林茂，中央美术学院中国画学院院长丘挺在开幕上致辞，中央美术学院党委书记徐扬宣布展览开幕。

嘉宾参观展览

展览现场

林茂在致辞中表示，自上世纪以来中央美术学院以临摹、写生、创作“三位一体”的教学体系为核心，构建起了中国画学院教育的基石，让中国画的悠久传统融入到现代教育体系中。他谈到，中国画既要守护文化底色，更需探索新语言、新形式，正如李可染先生多次提到的：“以最大的功力打进去，以最大的勇气打出来”，这种继承与创新的双向路径正是中国画在当代保持活力的关键。此次展览是对中央美术学院自成立以来有关中国画临摹教学成果的一次历史性梳理和呈现，“传移模写”不仅是对当代中国画本质的思考，也是探索新时代中国画专业人才培养模式与话语体系的新契机，学校也将努力培养具有时代责任感和文化使命感的优秀人才，为教育强国和文化强国做出更多的贡献。

展览现场

靳尚谊先生在致辞中回溯了中国画千年来的历史传统与中国画教学百年来的发展历程。他谈到，艺术创作要反映人民生活，中国画教学在教学体系中加入了素描课，让师生画具有个性的真实人物来解决人物的造型问题，从而建立起临摹、写生、创作“三位一体”的教学体系。他表示，中国画教学不要争论“中西融合”和“拉开距离”的问题，我们要加强传统文化的作用，要让临摹这一学习传统的重要方式，与“解决人物、反映生活”的写生更好地结合，发展我们的中国画。

展览现场

冯远在致辞中表示，此次展览有三重意义：一是“温故而知新”，回顾和梳理中国画教学的百年历史脉络；二是结合了当前的教学问题，探讨目的、功用和方法的关联性，进而挖掘更深层次的学术意义；三是“守正创新”，凸显“两创”的现实价值，深刻把握习近平文化思想的鲜明特征。展览以“传移模写”为题，不仅呈现出中央美院以临摹为根基传统和重要环节的教学育人方法，也提供了许多新的话题，希望中国画在未来的发展和东西方文明交流中有更加广阔的空间，也希望中央美院继续在全国的中国画教学创新发展中发挥引领作用。

展览现场

张立辰先生谈到，中央美术学院一直以中华优秀传统文化为基础，以传统的中国画教学成果向世界展示中国艺术。“传移模写”是谢赫《古画品录》提出的六法之一，是中国画传承的重要方式，有自身独特的发展形态，也在艺术发展进程中成为了中国画教学的重要方法。在美院，“认真对待临摹课”始终是中国画专业师生们的坚守，展览既展示了一代代师生们临摹实践的优秀作品，又为今后的中国画教学提供了一次集中示范。

展览现场

丘挺简要介绍了此次展览的策展情况，他特别提到展览设计展示了八个关于历代画论对“传移模写”的讨论，传统经典是具有“启示性”的，而追溯传统经典则带有“实验性”和“开放性”，这体现了中国人几千年来探索“古和新”关系问题的文化精神。在砰片化的时代，中国艺术有抚慰人心的软力量，具有修补破碎模型的文化可塑力。此次展览通过梳理自北平艺专一百年来中国画临摹教学的成果，呈现出一套完整的中国画认知学习系统，同时，中国画学院也要以此次展览为起点，担当起传统文化的深挖重构与创新转化这一时代责任，共同探索中国画“起承转合、生生不息”的可能性。

据悉，展览将持续至4月16日。（图片来源：中央美术学院）

部分展览作品欣赏：

齐白石《记八大山人画稿》纸本水墨 30.5cm×16.4cm 1907年北京画院藏